तिब्बती मास्टर Djwhal खुल द्वारा परिवीक्षा का मार्ग

दीक्षा की तैयारी। परिवीक्षा का मार्ग दीक्षा या पवित्रता का मार्ग बताता है, और मनुष्य के जीवन में उस अवस्था को इंगित करता है जब वह निश्चित रूप से विकास की शक्तियों के पक्ष में होता है, उसी समय अपने चरित्र के निर्माण पर काम करता है। फिर वह खुद को नियंत्रित करता है, उन गुणों की खेती करता है जिनमें उसकी कमी है और उसके व्यक्तित्व को उत्सुकता से नियंत्रित करने की कोशिश करता है। वह जानबूझकर उद्देश्य के साथ अपने कारण शरीर का निर्माण करता है, जो अंतराल मौजूद हो सकता है और इसे मसीह सिद्धांत के लिए एक उपयुक्त ग्रहण करने की कोशिश कर रहा है। मनुष्य की जन्मपूर्व अवधि और आंतरिक आत्मा के विकास के बीच की समानता, बेहद दिलचस्प है, और इस पर विचार किया जा सकता है: 1. गर्भाधान का क्षण, जो कि वैयक्तिकरण से मेल खाता है। 2. नौ महीने का इशारा, जो जीवन के पहिये से मेल खाता है। 3. पहली दीक्षा, जो जन्म के समय से मेल खाती है। प्रोबेशन का मार्ग इशारे की अंतिम अवधि से मेल खाता है, हृदय में मसीह के बच्चे के गठन के लिए।

पहले दीक्षा में बच्चे ने पथ पर तीर्थयात्रा शुरू की, जो बस एक ग्रेड से दूसरे में पारित होने का प्रतिनिधित्व करता है। जीने के अधिकार, सही सोच और सही व्यवहार के लिए एक संरचना स्थापित की जाती है। इसे चरित्र कहा जाता है, और अब इसे त्वरित और आंतरिक रूप से जीना चाहिए। ठाकरे ने इस निर्माण प्रक्रिया का अक्सर उद्धृत शब्दों में बहुत अच्छी तरह से वर्णन किया है: “एक विचार बोओ और तुम एक कार्रवाई करोगे; एक कार्रवाई बोना और आप एक आदत काट लेंगे; एक आदत बोओ और तुम एक चरित्र को काटोगे; एक चरित्र बोओ और तुम एक भाग्य वापस पाओगे। ” प्रत्येक और सभी का अमर भाग्य उच्च स्व की चेतना तक पहुंचना है और इसलिए, वह दिव्य आत्मा है। जब फॉर्म तैयार किया जाता है और जब सोलोमन का मंदिर व्यक्तिगत जीवन की खदान में बनाया गया है, तो मसीह जीवन में प्रवेश करता है और प्रभु की महिमा उनके मंदिर में पेश की जाती है। रूप जीवंत हो जाता है। यहाँ सिद्धांत और उस सिद्धांत को स्वयं के हिस्से में बदलने के बीच अंतर है। हमारे पास एक आदर्श चित्र या छवि हो सकती है, लेकिन इसमें जीवन का अभाव है; जीवन को परमात्मा के अनुसार प्रतिरूपित किया जा सकता है, जहाँ तक संभव हो; यह एक उत्कृष्ट प्रतिलिपि हो सकती है, लेकिन इसमें आंतरिक मसीह सिद्धांत का अभाव है। रोगाणु वहाँ गया है, लेकिन सुस्ती: फिर यह निरंतर है और जीवन में लाया जाता है, और इस तरह पहली दीक्षा प्राप्त की जाती है। जबकि मनुष्य परिवीक्षा के मार्ग पर चलता है, उसे मुख्य रूप से खुद को जानना, उसकी कमजोरियों को सुनिश्चित करना और उन्हें ठीक करना सिखाया जाता है।

सबसे पहले वह एक अदृश्य सहायक के रूप में काम करना सीखता है, आम तौर पर इस तरह के काम में कई जीवन जीते हैं। बाद में, और जैसे-जैसे वह आगे बढ़ता है, उसे एक और चुनिंदा काम दिया जाता है, उसे दिव्य ज्ञान की समझदारी सिखाई जाती है और लर्निंग क्लासरूम के अंतिम ग्रेड में प्रवेश किया जाता है। वह एक मास्टर द्वारा जाना जाता है और देखभाल के अधीन है, अपने निश्चित शिक्षण के लिए, उस मास्टर के शिष्यों में से, या एक दीक्षा का यदि वह महान दृष्टिकोण रखता है। पहली और दूसरी डिग्री आरंभ करने वाले शिष्यों को निर्देश देते हैं और जो परिवीक्षा पर होते हैं, वह रात दस बजे से सुबह पांच बजे के बीच दुनिया भर में प्रदर्शन करते हैं, इस प्रकार शिक्षण की पूरी निरंतरता प्राप्त करते हैं। वे लर्निंग क्लासरूम में मिलते हैं, और विधि बड़े विश्वविद्यालयों के समान है, निश्चित समय पर कक्षाएं, प्रायोगिक कार्य, परीक्षा, और परीक्षा उत्तीर्ण होने के साथ क्रमिक चढ़ाई और प्रगति। परिवीक्षा के मार्ग में इगोस की संख्या माध्यमिक विद्यालयों के समान एक क्षेत्र में है और अन्य लोगों ने विश्वविद्यालय में प्रवेश किया है। दीक्षा प्राप्त होने पर स्नातक की उपाधि प्राप्त की जाती है और दीक्षा कक्षा की बुद्धि में प्रवेश करती है। उन्नत अहंकार और आध्यात्मिक प्रवृत्ति के लोग, जो परिवीक्षा के मार्ग पर नहीं हैं, शिष्यों से निर्देश प्राप्त करते हैं और, उनके अच्छे के लिए, कभी-कभी दीक्षा बहुत व्यापक वर्गों को निर्देशित करती है।

उनका काम अधिक अल्पविकसित है, हालांकि एक सांसारिक दृष्टिकोण से छिपा हुआ है, और वे अदृश्य सहायक बनना सीखते हैं, लेकिन उनकी देखरेख की जाती है। ये आम तौर पर उन्नत अहंकार से निकाले जाते हैं। जो लोग परिवीक्षा के मार्ग पर हैं, सबसे उन्नत और जो दीक्षा के करीब हैं, वे अक्सर विभागीय कार्य कहे जाने में सहयोग करते हैं, और पदानुक्रम के सदस्यों के लिए सहायक के एक समूह का निर्माण करते हैं। शिक्षण विधियाँ शिक्षा के तीन विभाग मानव विकास के तीन क्षेत्रों के लिए जिम्मेदार हैं। पहला: उन्हें निर्देश दिया गया है, जिसका उद्देश्य उनके जीवन को अनुशासित करना, चरित्र बनाना और ब्रह्मांडीय रेखाओं में सूक्ष्म जगत का विकास करना है। मनुष्य को स्वयं का अर्थ सिखाया जाता है; यह एक जटिल और पूर्ण इकाई के रूप में जाना जाता है, बाहरी दुनिया की एक लघु प्रतिकृति है। अपने स्वयं के नियमों को जानने के द्वारा, वह स्वयं को समझने और सिस्टम के मौलिक नियमों को जानने के लिए आता है।

दूसरा: ब्रह्मांड के प्रदर्शन पर स्थूल जगत और उसकी बौद्धिक विरासत के बारे में निर्देश दिया गया है। उन्हें प्रकृति के राज्यों के बारे में जानकारी दी जाती है, उन राज्यों के कानून पढ़ाए जाते हैं और सभी स्थानों और विमानों में इन कानूनों के प्रदर्शन की व्याख्या की जाती है। यह सामान्य ज्ञान का एक गहरा प्रवाह प्राप्त करता है, और जब यह अपनी परिधि तक पहुंचता है, तो यह उन लोगों द्वारा प्राप्त किया जाता है जो इसे विश्वकोश ज्ञान तक ले जाएंगे। जब वह लक्ष्य तक पहुंच गया है, तो वह तीनों दुनियाओं के बारे में जो कुछ भी जानना चाहिए, वह सब कुछ नहीं जानता, लेकिन उसके पास अपने निपटान में यह जानने का साधन है कि ज्ञान के स्रोत और जानकारी के भंडार क्या हैं। एक शिक्षक किसी भी समय किसी भी विषय पर थोड़ी सी भी कठिनाई के बिना जानकारी प्राप्त कर सकता है। तीसरा: आपको यह निर्देश दिया जाता है कि संश्लेषण किसे कहा जा सकता है सूचना केवल तभी संभव है जब अंतर्ज्ञान समन्वित हो। वास्तव में यह गुरुत्वाकर्षण या आकर्षण के नियम (दूसरी सौर प्रणाली के मूल कानून) की छिपी हुई समझ है, जिसके सभी कोरोलरीज हैं। शिष्य छिपे हुए सामंजस्य और आंतरिक एकता के अर्थ को सीखता है, जो एक सजातीय इकाई के रूप में व्यवस्था को बनाए रखता है। यह आम तौर पर तीसरी दीक्षा के बाद दिया जाता है, हालांकि यह प्रशिक्षण की शुरुआत में शुरू हो चुका है।

शिक्षक और शिष्य। उन्नत शिष्य और अहंकार जो परिवीक्षा के मार्ग पर हैं, को इस विशेष समय पर दो मुख्य कारणों से निर्देश दिया जाता है:

1. भविष्य के विशेष कार्य में अपनी योग्यता का परीक्षण करने के लिए; यह कार्य केवल रेस गाइड द्वारा जाना जाता है। समुदाय में रहने की उनकी क्षमता का परीक्षण किया जाता है, उन लोगों को चुनने के लिए जो छठी उपनिवेश की कॉलोनी में प्रवेश करने के लिए उपयुक्त हैं। काम के विभिन्न पहलुओं में उनका परीक्षण किया जाता है, उनमें से कई अब हमारे लिए समझ से बाहर हैं, और जैसे-जैसे समय बीतता है वे विकास के सामान्य तरीके बन जाएंगे। शिक्षक उन लोगों का भी परीक्षण करते हैं जिनका अंतर्ज्ञान एक विकासात्मक अवस्था में पहुंच गया है जो चिकित्सा वाहन के समन्वय की शुरुआत को इंगित करता है या, अधिक सटीक, जब वे उस अवस्था में पहुँच गए हैं जिसमें उन्हें माना जा सकता है, अहंकार की आभा में, मूल विमान के सातवें उप-अणु के अणु। जब ऐसा होता है, तो मास्टर्स आत्मविश्वास से अपने निर्देशात्मक कार्य जारी रख सकते हैं, क्योंकि वे जानते हैं कि सिखाए गए कुछ तथ्यों को समझा जाएगा।

2. विश्व इतिहास के इस महत्वपूर्ण काल ​​में जिन व्यक्तियों का अवतार हुआ है, उनका एक विशेष समूह वर्तमान में निर्देश दिया जा रहा है। उन्होंने ईथर के माध्यम से दो विमानों, भौतिक और सूक्ष्म, को जोड़ने के काम को पूरा करने के लिए एक ही समय और पूरे विश्व में यह सब किया है उपरोक्त वाक्य गंभीर विचार के योग्य है, क्योंकि यह उस कार्य को शामिल करता है जो नई पीढ़ी के कुछ व्यक्ति प्रदर्शन करने के लिए आए थे। दो विमानों को जोड़ने के लिए, जो लोग अपने मानसिक शरीर में ध्रुवीकृत होते हैं, उनकी आवश्यकता होती है (या यदि नहीं, तो विकसित और संतुलित), इसलिए वे इस प्रकार के कार्य में सुरक्षित और बुद्धिमानी से काम कर सकते हैं। यह, सबसे पहले और सबसे महत्वपूर्ण, उन लोगों की आवश्यकता है जिनके वाहनों में परमाणु उप-विमान के मामले का एक निश्चित अनुपात होता है, ताकि उच्च और उच्चतर के बीच सीधा संचार प्रभावित हो सके। अवर, कारण शरीर के परमाणु पार अनुभाग के माध्यम से। यह स्पष्ट रूप से स्पष्ट करना आसान नहीं है, लेकिन एनी बेसेंट द्वारा जागरूकता बुक में चित्र का एक अध्ययन कुछ कठिन बिंदुओं को स्पष्ट करने के लिए उपयोगी हो सकता है।

परास्नातक और उनके शिष्यों की बात को प्रतिबिंबित करते हुए, हमें करना चाहिए। दो चीजों को पहचानें: पहला, जब अर्थव्यवस्था कानून को स्वीकार नहीं किया जाता है तो पदानुक्रम में कुछ भी नहीं खोता है। एक शिक्षक या प्रशिक्षक द्वारा बल की सभी खपत एक बुद्धिमान पूर्वानुमान और विचार के अधीन है। जिस तरह हम शुरुआती पढ़ाने के लिए विश्वविद्यालय के प्रोफेसरों का उपयोग नहीं करते हैं, न ही मास्टर्स व्यक्तिगत रूप से पुरुषों के साथ काम करते हैं यदि वे विकास के एक निश्चित चरण तक नहीं पहुंचे हैं या उनका लाभ उठाने के लिए तैयार हैं। निर्देश। दूसरा, यह याद रखना चाहिए कि हम में से प्रत्येक को उसकी रोशनी की चमक के लिए पहचाना जाता है। यह एक छुपा हुआ तथ्य है। जितना सूक्ष्म हमारे शरीरों की बात है, उतना ही भीतर का प्रकाश चमकेगा। प्रकाश कंपन है, और कंपन की तीव्रता से प्रत्येक की अभिवृत्ति को मापा जाता है। इसलिए, कुछ भी मनुष्य की प्रगति को बाधित नहीं कर सकता, जब तक कि वह अपने वाहनों को शुद्ध करने की कोशिश नहीं करता। जैसा कि शोधन प्रक्रिया जारी है, आंतरिक प्रकाश बढ़ती हुई स्पष्टता के साथ चमक जाएगा, जब तक कि परमाणु पदार्थ प्रबल नहीं हो जाता? महान आदमी की महिमा होगी।

नतीजतन, हम सभी को प्रकाश की तीव्रता, कंपन की डिग्री, स्वर की शुद्धता और रंग की स्पष्टता के अनुसार स्नातक किया जाता है। इसलिए, यह हमारे स्नातक पर निर्भर करता है कि हमारा प्रशिक्षक कौन होगा। कंपन की समानता में गुप्त अवशेष। यह अक्सर कहा जाता है कि जब मांग काफी मजबूत होती है, तो प्रशिक्षक प्रकट होता है। जब हम उचित कंपन के साथ निर्माण करते हैं और सही कुंजी के साथ मिलते हैं, तो कुछ भी हमें मास्टर की खोज करने से नहीं रोक सकता है। अहं के समूह निम्नानुसार बनते हैं:

1. अपने बिजली,

2. आपके अंडरलाइन,

3. इसकी कंपन की डिग्री।

उन्हें वर्गीकरण के लिए भी वर्गीकृत किया गया है,

  1. जैसे, अहंकारी किरण के अनुसार,
  2. व्यक्तित्व में, उस तनाव के अनुसार जो व्यक्तित्व को नियंत्रित करता है।

सभी को स्नातक और वर्गीकृत किया जाता है। परास्नातक के पास उनके अभिलेखागार हैं, जहां एक वर्गीकरण प्रणाली के माध्यम से हमें उनके परिमाण और आवश्यक जटिलता के द्वारा समझ से बाहर है, वे उन कार्डों को रखते हैं जो प्रत्येक किरण के चैहान की देखभाल में हैं, क्योंकि प्रत्येक किरण का अपना संग्रह है।

इन टोकनों को खंडों में विभाजित किया गया है (अवतार, खंडित और पूर्ण अहंकार को देखें) जूनियर अभिभावकों की देखरेख में हैं। लॉर्ड लिपिका, उनके सहायक समूहों के कई समूहों के साथ, उनका अधिक बार उपयोग करते हैं। कई असम्बद्ध अहंकारी जो अवतार लेने की आशा करते हैं, या जिन्होंने अभी-अभी धरती को छोड़ा है, इस काम में मदद करने के लिए स्वर्ग में अपना समय बलिदान करते हैं। ये अभिलेख अधिकांश भाग के लिए, मानसिक तल के निचले स्तरों में और सूक्ष्म तल के ऊपरी स्तरों में होते हैं, क्योंकि वहाँ इनका बेहतर उपयोग और अधिक आसानी से किया जा सकता है। पहल परास्नातक या महान देवों या स्वर्गदूतों में से कुछ से सीधे निर्देश प्राप्त करते हैं। ये उपदेश आम तौर पर रात में, छोटी कक्षाओं में या यदि अवसर वारंट, व्यक्तिगत रूप से मास्टर के विशेष अध्ययन में पढ़ाए जाते हैं।

उपर्युक्त सन्निहित दीक्षाओं या उन लोगों पर लागू होता है जो आंतरिक विमानों में हैं। यदि वे कारण स्तर में हैं, तो उन्हें निर्देश प्राप्त होता है, जो किसी भी समय उचित माना जाता है, सीधे मास्टर से अहंकार तक। निपुण शिष्यों को समूहों में, गुरु के आश्रम में, या कक्षाओं में, रात के दौरान निर्देश दिया जाता है। इन नियमित बैठकों के अलावा, और एक विशेष कारण के लिए प्रत्यक्ष शिक्षण प्राप्त करने के लिए, मास्टर अपने अध्ययन को एक निजी साक्षात्कार के लिए एक शिष्य को कॉल कर सकते हैं, या जब वह किसी शिष्य को प्रोत्साहित करने, रोकने या निर्णय लेने के लिए देख सकते हैं कि क्या उनकी दीक्षा है यह सुविधाजनक है। एक शिष्य की अधिकांश संरक्षकता किसी आरंभिक या उन्नत शिष्य के हाथ में होती है, जो अपने छोटे भाई के ऊपर देखता है और जिम्मेदार होता है, मास्टर के सामने, उसकी प्रगति के लिए, उसे नियमित रूप से सूचित करता है। कर्म, बड़े हिस्से में है, इस रिश्ते का मध्यस्थ।

संक्षेप में, वर्तमान में, और दुनिया भर में महान आवश्यकता के कारण, थोड़ी अलग विधि का उपयोग किया जाता है। कुछ स्वामी जो अब तक शिष्यों को स्वीकार नहीं करते थे, उनमें से कुछ को दृढ़ता से निर्देश देते थे। शिष्यों को स्वीकार करने वाले परास्नातक का काम इतना महान है, कि उन्हें दूसरों को उनके सबसे होनहार छात्रों को सौंप दिया गया, उन्हें एक संक्षिप्त अवधि के लिए छोटे समूहों में एक साथ लाया गया। एक गुरु के बार-बार और मजबूत कंपन के लिए, शिष्यों को सिखाने और उनके विषय को तेज करने का प्रयोग किया जा रहा है। इसमें एक जोखिम है, लेकिन यदि प्रयोग अच्छे परिणाम देता है, तो इससे नस्ल को बहुत मदद मिलेगी।

यह पाठ "मानव और सौर पहल" पुस्तक का एक टुकड़ा है, मास्टर जिह्वा खुल या "तिब्बती" द्वारा, यहाँ से आप पूरी पुस्तक डाउनलोड कर सकते हैं:

1. मानव और सौर पहल

एक पहल चेतना का विस्तार है जो ज्ञान और रहस्योद्घाटन की ओर ले जाती है। दीक्षा को जीवन के सभी रूपों, बड़े या छोटे से अनुभव किया जाता है। इसके कई मास्टर चरणों में प्लैनेटरी पदानुक्रम के कार्य का वर्णन इस पुस्तक में किया गया है और चौदह नियम दिए गए हैं, जिसके माध्यम से नियोफाइट पहल के पोर्टल के लिए एक महत्वाकांक्षी बन सकता है।

Djwhal खुल - मानव और सौर पहल

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