"शिक्षा में, लक्ष्य परीक्षण स्कोर नहीं होना चाहिए, लेकिन खुशी," रोजर शैंक

हम अपना आधा जीवन याद रखने वाली चीजों में बिताते हैं, जो जल्द ही हम याद नहीं कर पाते हैं। रोजर शैंक के लिए जो समय और न्यूरॉन्स की बर्बादी है। और वह जानता है कि वह किस बारे में बात कर रहा है। उन्होंने दुनिया के तीन सबसे प्रतिष्ठित विश्वविद्यालयों में प्रोफेसर के रूप में 35 साल बिताए हैं। अब वह नए स्कूलों का निर्माण करने के लिए दृढ़ है जो लाभ के लिए नागरिकों को प्रशिक्षित करते हैं न कि बुद्धिजीवियों को, जिसमें छात्र खुश होते हैं और एक दूसरे को समझना सीखते हैं। फिलहाल, यह अपनी सोक्रेटिक आर्ट्स कंपनी और इसके गैर-लाभकारी संगठन, एंगिनेस फॉर एजुकेशन से वैकल्पिक शिक्षा प्रणाली प्रदान करता है।

इसका कोई मतलब नहीं है। तुम्हें पता है, तुम नहीं?

क्या?

वर्तमान शिक्षा प्रणाली! यह कई खराब परिसरों पर आधारित है। उनमें से एक यह है कि तोते के रूप में याद रखना कुछ उपयोगी है। लेकिन ऐसा नहीं है!

खैर, स्कूल में एक बच्चे के रूप में, ज्यादातर चीजें इस तरह से सीखी जाती हैं।

लोगों द्वारा दिल से चीजों को सीखने का असली कारण यह है क्योंकि स्कूल की अवधारणा का आविष्कार औद्योगिक क्रांति के समय किया गया था और उन समय में वे केवल एक चीज की परवाह करते थे, जो कारखानों के लिए श्रमिकों को प्रशिक्षित करना था। जो लोग दिन में कई बार एक ही काम करते थे। अंत में, वे मस्तिष्क द्वारा सुन्न हो गए थे, इसलिए उन्होंने उन्हें स्कूल से इसके लिए तैयार करने का फैसला किया। इसलिए, सीखना बहुत उबाऊ है। उन्होंने छोटी-छोटी मजेदार बातें सिखानी शुरू कीं जो बच्चों ने बार-बार दोहराईं, इसलिए उन्होंने सुनिश्चित किया कि उन्हें अच्छे कार्यकर्ता मिले। और यही एकमात्र कारण है जिसे हम आज याद करते हैं।

लेकिन गुणा तालिका के बारे में क्या?

केवल एक चीज जिसे आपको दिल से सीखना है वह है गुणा तालिका। यह सच है। क्योंकि जब आप कुछ भुगतान कर रहे हैं तो आप जल्दी से जानना चाहते हैं कि 8 से 6. कितना है। अब, मुझे कुछ और बताएं जो हमें दिल से सीखना है।

नदियों, देशों की राजधानियों ...

क्यों?

क्योंकि यह उपयोगी है।

अरे नहीं! तुम खो गए हो! आप व्यवस्था में विश्वास करते हैं! [जोर से हंसते हुए] चलो चलें! एक भी कारण नहीं है कि आपको स्मृति की नदियों को सीखना है। और न ही शहर। राजाओं की नहीं। और न ही युद्ध।

हम इसे Google पर खोज सकते हैं

Google को भूल जाओ। आइए इस बारे में बात करें कि अगर स्कूल में चीजें अलग होतीं तो हम कैसे सीखते। निश्चित रूप से, आप कभी कहीं यात्रा करते हैं और एक नक्शा देखते हैं। उदाहरण के लिए, आप न्यूयॉर्क जा सकते हैं और जांच कर सकते हैं कि वहां कैसे पहुंचे, यह देखें कि यह कितनी दूर है, आप किन चीजों की यात्रा कर सकते हैं। एक बार जब आप चले गए, तो आपका सारा जीवन आपको याद रहेगा कि नदी गुजरती है या नहीं, इसे क्या कहा जाता है और आप इसे नहीं भूलेंगे। आप दिल से शहर के बारे में बहुत सारे डेटा सीख सकते हैं, लेकिन वे अर्थहीन होंगे। यादें भावनाओं से जुड़ी होती हैं, अनुभवों से। स्कूल शिक्षा के विपरीत है। क्योंकि शिक्षा जीवन में अनुभव से आती है। आपको नदियों का नाम दिखाने के बजाय, स्पेन के माध्यम से छात्रों के साथ भ्रमण पर क्यों जाएं और शहरों का दौरा करें और मौके पर जानें?

और कहानी के बारे में क्या?

इतिहास अब तक की सबसे बेकार चीज़ है! और मुझे समझाए क्यों, क्योंकि हर बार जब मैं कहता हूं, तो हर किसी को बहुत गुस्सा आता है। संयुक्त राज्य में, वे हमें बताते हैं कि यह जानना बहुत महत्वपूर्ण है कि जॉर्जेस वाशिंगटन कौन थे। जब मैंने पूछा कि क्यों, कोई नहीं जानता, लेकिन उन्होंने दोहराया कि यह बहुत महत्वपूर्ण है। ठीक है। लेकिन फिर, आपने जॉर्ज वॉशिंगटन के बारे में बातें पढ़ीं और उन्हें पता चला कि उनके पास 100 दास थे, कि उन्होंने अपने पैसे के लिए एक अमीर महिला से शादी की, कि वह एक अच्छा व्यक्ति नहीं था ... चलो, उस नायक की, कुछ भी नहीं। और फिर, जब हम कहानी का संदर्भ देते हैं तो हम किस बारे में बात करते हैं? क्या हमें उस हिस्से को अनदेखा करना चाहिए और सिर्फ अपने देश के पिता के साथ रहना चाहिए?

कई लोग मुझे एक जॉर्ज संतायण के वाक्यांश के साथ कूदते हैं: "जो लोग इतिहास नहीं जानते हैं वे इसे दोहराने की निंदा करते हैं।" महान वाक्यांश, हालांकि, काम नहीं करता है। युद्ध के बारे में सोचो: प्रथम विश्व युद्ध और द्वितीय, वियतनाम, इराक, अफगानिस्तान ... क्या मैं अभी भी हूं? स्कूल में हमने इन संघर्षों का अध्ययन किया है। निश्चित रूप से जॉर्ज बुश ने भी, और इसके बजाय, उन्होंने इराक पर आक्रमण करने का फैसला करने के बारे में सोचने के लिए एक मिनट भी नहीं रोका। स्कूल में शिक्षण का इतिहास ऐसा है कि कुछ पैटर्न दोहराए नहीं जाते हैं, यह ठंड से ज्यादा कुछ नहीं हैं।

और फिर? इतिहास की किताब क्यों निकालते हैं?

क्योंकि यह सरकार की उन चीजों को बताने का तरीका है जो उन्हें फिल्म में अच्छी लगती हैं। निश्चित रूप से, स्पेन में वे आपको सिखाते हैं कि दक्षिण अमेरिका की विजय कुछ सकारात्मक थी। पेरू के भारतीयों से पूछें कि क्या वे भी ऐसा ही सोचते हैं! संयुक्त राज्य अमेरिका में वे हमें सिखाते हैं, उदाहरण के लिए, कि हमने कभी युद्ध शुरू नहीं किया है, कि हम हमेशा अच्छे रहे हैं, कि हमने हमेशा सभी के लिए सबसे अच्छा किया है ... ओह हाँ!?

अब, इसका मतलब यह नहीं है कि मुझे नहीं लगता कि कहानी दिलचस्प है, कि यह है। और मुझे यह भी लगता है कि लोगों को इसका अध्ययन करना चाहिए, लेकिन सभी नहीं, बल्कि 2% आबादी जो गहन ज्ञान वाले बुद्धिजीवी हैं, किसी विषय के दो पक्षों पर विचार करने में सक्षम हैं। प्राचीन रोम की भूमिका को समझने में सक्षम। बेशक, रोम के लोगों के बारे में जानना दिलचस्प है, लेकिन यह है कि ये बुद्धिजीवी उनका अध्ययन करते हैं, और यह कि सभी छात्रों को उनके बारे में जानने के लिए मजबूर नहीं होना चाहिए।

इसलिए, अगर हम पढ़ाते हैं या नहीं मारते हैं, या इतिहास, या भूगोल, बच्चों को स्कूल में क्या सीखना है?

क्या आप चाहते हैं कि मैं आपको बताऊं कि वे स्कूल में क्या सीख सकते हैं और क्या उपयोगी होगा?

बच्चों को शिक्षित कैसे करें। यह हमारे समाज में कुछ बेहद महत्वपूर्ण है और ऐसा लगता है कि किसी को पता नहीं है या पता नहीं है। इससे पहले कि बच्चे दादा-दादी के साथ दिन बिताएं, अब इसके बजाय, नहीं। वे केवल उन्हें समय-समय पर देखते हैं। कक्षा में पढ़ाने के लिए एक और उपयोगी चीज: दवा। सब्जी और पशु वर्गीकरण को सीखने के बजाय, जो आपके लिए किसी काम का नहीं है, हम रोकथाम के बारे में चीजें सीख सकते हैं, उदाहरण के लिए। या रासायनिक समीकरण। क्या उन्होंने आपको कक्षा में पढ़ाया था?

उन्होंने मुझे अभूतपूर्व दिया!

वाह! और क्या उन्होंने आपको जीवन में किसी चीज़ के लिए काम किया है? दूसरी ओर, रसायन विज्ञान में वे हमें यह समझने में मदद कर सकते हैं कि जब हम एक दवा लेते हैं, तो यह हमारे शरीर में कैसे कार्य करता है। या व्यापार। इसलिए उन्होंने आपको स्कूल में अर्थशास्त्र नहीं पढ़ाया? और फिर भी, हम व्यवसाय द्वारा शासित दुनिया में रहते हैं। इसलिए, बच्चों को गणित, भाषा, साहित्य, इतिहास पढ़ाने के बजाय, हम उन्हें मनोवैज्ञानिक मुद्दों के बारे में ज्ञान नहीं देते हैं, जैसे कि दूसरों के साथ कैसे मिलना है। रों; एक बच्चे को कैसे शिक्षित किया जाए; आर्थिक मुद्दों को कैसे संभालना है, लेकिन सिद्धांत नहीं, लेकिन व्यापार कैसे चलाना है, उदाहरण के लिए; कैसे एक नौकरी खोजने के लिए

चलिए शुरुआत करते हैं। 4 और 5 साल के बच्चे को क्या सीखना चाहिए?

फिलहाल, मैं अपने चार साल के पोते के लिए एक स्कूल बना रहा हूं। और उसके लिए, पहली चीज जो मैंने की है, वह पूछें कि वह क्या करना पसंद करता है। मैं अक्सर स्काइप पर उससे बात करता हूं और हम एक साथ चीजें करते हैं, जैसे कि नाटक, ड्रा। इसलिए मुझे पता है कि वह ट्रेनों से प्यार करता है और जो दिलचस्प है वह यह है कि मैं उसे पढ़ना और लिखना सिखा सकता हूं। मैं सीखने के लिए बच्चे की रुचि का लाभ उठा सकता हूं। इसीलिए, मेरे स्कूल में, उस उम्र के बच्चे ट्रक, प्लेन, कार के बारे में कुछ सीखने जा रहे हैं। वे उनके साथ खेलने जा रहे हैं, उन्हें खींचने के लिए, उन्हें रंगने के लिए, जबकि हम उन्हें पढ़ना और लिखना सिखाते हैं। मेरी एक पोती भी है, लेकिन वह अभी भी स्कूल जाने के लिए बहुत छोटी है। लेकिन जब वह आवश्यक उम्र की होगी, तो वह उसके लिए एक डिजाइन भी बनाएगी। सबसे पहले, पता करें कि उसे क्या पसंद है।

आपको प्रत्येक कक्षा में 30 शिक्षकों की आवश्यकता होगी, प्रत्येक बच्चे के लिए एक।

हम रुचि समूह बनाएंगे। मेरा पोता एक शिक्षक के साथ 12 बच्चों के समूह में होगा। इन सभी बच्चों ने सहमति व्यक्त की होगी कि वे पसंद करते हैं, उदाहरण के लिए, ट्रक। वे न केवल उनके साथ खेलेंगे, वे कुछ संगीत भी बनाएंगे, वे फुटबॉल खेलेंगे, वे सभी चीजें जो उनकी रुचि है। दूसरे कमरे में, अन्य रुचियों के साथ एक और समूह होगा। विचार यह है कि हर कोई ऐसा नहीं करता है, जिसे हर कोई सीखने के लिए चुन सकता है कि उन्हें क्या पसंद है। उदाहरण के लिए, प्राथमिक कपड़ों के डिजाइन में कोई कोर्स क्यों नहीं है? मुझे यकीन है कि लड़कियों को यह पसंद आएगा। यह उन्हें ऐसा करने के लिए मजबूर करने के बारे में नहीं है, बल्कि उन्हें स्कूल में पेश करने के लिए है। आइए सोचते हैं, जब वे छोटे होते हैं तो बच्चों को क्या सीखने की ज़रूरत होती है? सहपाठियों के साथ मिलने के लिए, संवाद करने के लिए, चीजों को सोचने के लिए, पढ़ने के लिए, लिखने के लिए। और वह सब जो आप किसी भी संदर्भ में सिखा सकते हैं। आपको बच्चों को बोर नहीं करना है।

व्यावहारिक चीजों के माध्यम से सिखाएं और उन्हें प्रेरित करें।

बेशक, जैसा कि माता-पिता करते हैं, उदाहरण के लिए, जब वे उन्हें बोलना सिखाते हैं। वे एक स्क्रॉल नहीं लगाते हैं कि निर्देशांक कैसे बनते हैं, या अधीनस्थ हैं, और न ही उन्हें बताएं कि यह एक विशेषण या एक क्रिया है। वे बस उनसे बात करते हैं, उन्हें सही करते हैं। जब बच्चों को कुछ पता नहीं होता है, तो वे पूछते हैं कि उस शब्द का क्या अर्थ है। यही शिक्षा है। और यह है कि यह कैसे काम करना चाहिए। स्कूल का वर्तमान विचार पुराना है, पुराने जमाने का है।

सामान्य संस्कृति के बारे में क्या? जैसा कि आप स्कूल को प्रस्तावित करते हैं, हम बहुत कुछ जानेंगे, लेकिन केवल हमारे हित क्या हैं, और बाकी के कुछ भी या कुछ भी नहीं।

लेकिन सामान्य संस्कृति काम नहीं करती है। स्पेन में 30% छोड़ने की दर है। संयुक्त राज्य अमेरिका में, कुछ स्थानों पर यह 75% तक है !! जब आपके पास ऐसे लोग हैं जो पढ़ या लिख ​​नहीं सकते, तो आप सामान्य संस्कृति पर चर्चा शुरू नहीं कर सकते। पहली चीज जो हमें मिलनी है, वह है रूचि; उन्हें स्कूल जाना चाहते हैं। सीखना मजेदार है जब आप 5 साल के हो जाते हैं, तब यह उबाऊ क्यों हो जाता है?

संस्कृति का प्रसारण उन चीजों में से एक है जिन्हें सरकार नियंत्रण के रूप में उपयोग करती है। मैंने हाल ही में इतालवी शिक्षा मंत्री से बात की और मुझे बताया कि दांते स्कूल के पाठ्यक्रम का हिस्सा होना चाहिए, जो इटालियंस के लिए महत्वपूर्ण था। लेकिन ऐसा नहीं है। यहाँ स्पेन में वे आपको बताते हैं कि आपको Cervantes सीखना है। लेकिन आपके पास नहीं है। उसके बिना दुनिया बच जाती है। यदि आप Cervantes पढ़ना चाहते हैं, तो आप एक उपन्यास ले सकते हैं और कर सकते हैं। आपको कोई रोकता नहीं है। इससे मेरा मतलब यह नहीं है कि स्कूल के पाठ्यक्रम में कोई पढ़ना नहीं चाहिए। लेकिन आपको पढ़ने में रुचि पैदा करनी होगी। हम सभी को समान पढ़ने के लिए बाध्य नहीं कर सकते। किसी देश की संस्कृति किसी देश की संस्कृति होती है और प्रत्येक व्यक्ति के लिए अलग होती है। निश्चित रूप से, स्पेनिश संस्कृति का आपका दृष्टिकोण इस देश के किसी अन्य व्यक्ति से अलग है। इसलिए आपको पढ़ने के माध्यम से स्पेनिश संस्कृति सिखाना महत्वपूर्ण नहीं है।

आप पूरी व्यवस्था में क्रांति लाने का इरादा रखते हैं!

किंडरगार्टन से लेकर विश्वविद्यालय तक। संयुक्त राज्य अमेरिका में 3000 विश्वविद्यालय हैं; मैंने उनमें से तीन में सिखाया है, सबसे अच्छा, माना जाता है। समस्या यह है कि वे अन्य विश्वविद्यालयों में प्रोफेसर बनने वाले डॉक्टरेट वाले लोगों का निर्माण करते हैं, जो अन्य डॉक्टरों का निर्माण करते हैं, जो अन्य विश्वविद्यालयों के प्रोफेसर बन जाते हैं। 3, 000 विश्वविद्यालय बिल्कुल वैसा ही पढ़ा रहे हैं। उदाहरण के लिए, सभी येल स्कूल ऑफ मैथमेटिक्स के पाठ्यक्रम की नकल करते हैं। समस्या यह है ... जो गणित में यूटा विश्वविद्यालय से डॉक्टरेट करना चाहता है? कई विश्वविद्यालय बिना किसी उद्देश्य के पढ़ा रहे हैं। पाठ्यक्रम की नकल करने के बजाय, वे एक विश्वविद्यालय का चयन कर सकते हैं, अनुसंधान में विशेषज्ञता, अग्रणी, और अन्य विश्वविद्यालय आपको अन्य चीजें सिखा रहे हैं, जैसे कि एक अच्छी नौकरी कैसे प्राप्त करें। यह आवश्यक नहीं है कि दुनिया के सभी शैक्षिक केंद्र एक ही सिखाते हों। इसकी अनुमति नहीं दी जानी चाहिए! लक्ष्य परीक्षण स्कोर नहीं होना चाहिए, लेकिन खुशी, जो एक रोमांचक जीवन से आती है, जिसमें कार्य कौशल, तर्क क्षमता, व्यक्तिगत क्षमताओं को शामिल किया जाता है और इसमें गणितीय सूत्र या साहित्यिक कार्य शामिल नहीं होते हैं जो विभिन्न संस्कृतियों को पवित्र मानते हैं। हमें आज उन बातों को सिखाना होगा जो वास्तविक दुनिया में बेकार की चीजों को पढ़ाना बंद करती हैं। उदाहरण के लिए, मेरे दामाद ने रूसी साहित्य में डॉक्टरेट की उपाधि प्राप्त की। वह देश के सर्वश्रेष्ठ विश्वविद्यालयों में से एक में गए और एक उत्कृष्ट छात्र थे। लेकिन जब उन्होंने मुझे बताया कि वह रूसी साहित्य में डॉक्टरेट लेने जा रहे हैं, तो मुझे लगा कि वह मुझे चिढ़ा रहे हैं।

क्यों?

किस लिए? और इसके लिए क्या है? क्या आपको नौकरी मिलेगी? केवल एक चीज जो मैं चुन सकता था वह है एक शिक्षक होना और मुझे नहीं लगता कि उन्हें रूसी साहित्य के अधिक प्रोफेसरों की आवश्यकता है ... वह, निश्चित रूप से, मेरे साथ सहमत नहीं थे। उन्होंने सात साल के लिए मेरी बेटी से शादी की है और अब मेरे साथ पाठ्यक्रम विकसित कर रहे हैं। वह एक बुद्धिमान व्यक्ति है।

आप बार्सिलोना में क्या कर रहे हैं?

मैं ला सल्ले विश्वविद्यालय के साथ सहयोग करता हूं। हम एक एमबीए प्रोग्राम तैयार कर रहे हैं जिसमें सात भाग हैं, हर एक महीने या छह सप्ताह में। और उन हिस्सों में से एक व्यवसाय में नैतिकता के साथ करना है, संस्कृति में। मैं अमेरिका में विश्वविद्यालय के प्रोफेसरों को देखने गया और पूछा कि क्या वे उन कक्षाओं को पढ़ा सकते हैं। उन्होंने मुझे जरूर बताया। लेकिन जब मैंने जानना चाहा कि वे क्या सिखाने जा रहे हैं ... डेटा। और हम ऐसा नहीं करने जा रहे हैं। तब मुझे याद आया कि एक बार मैं रूसी साहित्य के एक प्रोफेसर से मिला था - जो मेरा दामाद नहीं था - अमेरिका में सबसे प्रतिष्ठित। मुझे पता था कि वह एक उत्कृष्ट शिक्षक थे और मैंने उनसे पूछा कि उन्होंने रूसी साहित्य क्यों पढ़ाया है। तब उन्होंने जवाब दिया कि उन्होंने अपने छात्रों को काम, युद्ध और शांति, अन्ना करिनाना नहीं, बल्कि जीवन की शिक्षा दी। जिन परिस्थितियों में पात्र रहते थे, मानवीय रिश्ते, वे कैसे समस्याओं, प्यार, दिल टूटने का सामना करते थे। और यह सब मैं कक्षा में बात कर रहा था। मैं उस समय के आसपास चला गया जब मैंने इस पाठ्यक्रम के बिजनेस एथिक्स को डिजाइन करने पर विचार किया। और मैंने अपने दामाद को नैतिक व्यवसाय के बारे में एक उपन्यास लिखने का प्रस्ताव दिया, जिसमें पात्रों को नैतिक दुविधाओं का सामना करना पड़ता है और पाठक को एक या दूसरे दिशा में जाना पड़ता है।

जैसा कि किताबों में होता है फॉलो योर एडवेंचर

और यही आप नैतिक दुविधाओं, लोगों, उन्हें संभालने के तरीकों को समझते हैं ... मनुष्य कहानियों के माध्यम से संवाद और सीखते हैं। एक पार्टी में, उदाहरण के लिए, हर कोई लगातार कहानियों का आदान-प्रदान करता है। और आप उनसे बहुत कुछ सीख सकते हैं यदि वे आपको सही समय पर बताते हैं। यह अनुभव से सीखने के बारे में है, खुद के लिए साझा ज्ञान से, अपने स्वयं के साहसिक कार्य के बाद। अ छा!

स्रोत: क्रिस्टीना सेज़, विज्ञान, कला, प्रौद्योगिकी और विचार पर चिंतनशील पत्रकारिता

स्रोत: https://cambiemoslaeducacion.wordpress.com

"शिक्षा में, लक्ष्य परीक्षण स्कोर नहीं होना चाहिए, लेकिन खुशी, " रोजर शैंक