ईवा बाख: "अगर हम दिल की भाषा नहीं बोलते हैं, तो भाषा जानने का बहुत कम उपयोग होता है"

शिक्षाविद, शिक्षक और लेखक ईवा बाख कोर्बाचो, किशोरियों जैसे कार्यों के लेखक: असाधारण लोगों के लिए एक आश्चर्य या मुखरता ने सिर्फ एक नई पुस्तक द ब्यूटी ऑफ फीलिंग (संपादकीय मंच) प्रकाशित की है। कई स्वायत्त समुदायों में स्कूलों के लिए आवेदन की समय सीमा बंद होने से कुछ दिन पहले, व्यक्तिगत विकास और भावनात्मक बुद्धिमत्ता में यह विशेषज्ञ हमें अपने बच्चों के लिए आदर्श स्कूल चुनने पर चाबियों को जानने में मदद करता है।

ईवा बाख हमें आदर्श स्कूल चुनने की कुंजी देता है

अपने बच्चों के लिए स्कूल चुनते समय माता-पिता को क्या विचार करना चाहिए?

स्कूलों के परिणाम और रैंकिंग, विचारधारा, भाषाएं, स्थिति, पाठ्यक्रम ... ये सभी महत्वपूर्ण पहलू हैं, लेकिन मानवीय कारक, केंद्र की जलवायु, मूल्य, दृष्टिकोण मेरे लिए बहुत अधिक आवश्यक लगते हैं और सीखने की प्रक्रिया, शिक्षा और संबंध के प्रकार को बढ़ावा दिया जाता है ... "सबसे अच्छा केंद्र" जो हम सोचते हैं और महसूस करते हैं वह हमारे बच्चों और हमारी प्राथमिकताओं के आधार पर सबसे अच्छा हो सकता है। यह मुझे एक महत्वपूर्ण कारक भी लगता है कि यह एक ऐसा केंद्र है जो सामान्य रूप से और विशेष रूप से प्रत्येक बच्चे के बौद्धिक, भावनात्मक, साइकोमोटर और अस्तित्व संबंधी जरूरतों को ध्यान में रखता है, साथ ही साथ उनके समय, लय और मनो-शिक्षाशास्त्रीय परिस्थितियां जो एक पक्ष बनती हैं अच्छी सीखने की प्रक्रिया, स्वस्थ आत्मसम्मान और समाजीकरण का विकास। यह सब वास्तव में एक सफल और महत्वपूर्ण स्कूल दौरे का आधार है।

कम छात्रों के साथ व्यक्तिगत शिक्षा कॉलेजों के बारे में आपकी क्या राय है?

उनके पास आमतौर पर मनोवैज्ञानिक रूप से बोलने के कई फायदे और कुछ असुविधाएं होती हैं। न्यूरोबायोलॉजिकल दृष्टिकोण से हम जानते हैं कि जब बच्चे की देखभाल अच्छी तरह से की जाती है और वयस्क की निकटवर्ती संगत के माध्यम से उत्तेजित होता है, तो न्यूरोनल सक्रियण प्रबल होता है। कम छात्रों के होने पर यह आसान और संभव है। इस प्रकार के स्कूल कई बुद्धि और प्रत्येक बच्चे की विशेष प्रतिभाओं पर अधिक ध्यान और उत्तेजना का पक्ष लेते हैं। इसके अलावा, बेमेल या कठिनाइयों को बहुत तेज़ी से और प्रत्येक बच्चे के लिए अनुकूलित तरीकों से बहुत अधिक पुनर्निर्देशित किया जा सकता है। आमतौर पर सबसे बड़ी बाधा यह है कि उनके पास उच्च आर्थिक लागत है, लेकिन शिक्षा में निवेश एक देश के सबसे बड़े खजाने में से एक में निवेश कर रहा है।

क्या किसी विदेशी भाषा में द्विभाषिकता या प्रत्यक्ष शिक्षण हमारी पसंद से अलग हो सकता है?

आम तौर पर स्कूल चुनते समय यह एक निर्णायक और निर्णायक कारक होता है। हमारे देश में यह लंबित विषयों में से एक है, क्योंकि द्विभाषिकता और विदेशी भाषा में शिक्षण के कई फायदे हैं (श्रवण धारणा के संदर्भ में, ध्वन्यात्मक रेंज और शब्दावली के आयाम, मौखिक संरचना, संचार कौशल, ) ध्यान, एकाग्रता, आदि), जब तक वे ठीक से लागू नहीं होते हैं, धीरे-धीरे और प्राथमिक जगह में मातृभाषा रखते हैं। मुझे लगता है कि अन्य भाषाओं को सीखने में जल्दी शुरू करना अच्छा और आवश्यक है, और साथ ही मैं इस बात पर जोर देना चाहता हूं कि यदि हम सभी की सबसे महत्वपूर्ण बात नहीं सीखते हैं, तो कई भाषाएँ बोलना बहुत कम काम आता है, जो कि हृदय की भाषा है।

आपकी राय में, स्कूल या नर्सरी स्कूल के प्रिंसिपल को हमारे बच्चों को लेने के विकल्प के रूप में कौन सी निर्णायक जानकारी प्रदान करनी चाहिए?

एक पहला आवश्यक पहलू यह जानना है कि केंद्र के पेशेवर किस क्षेत्र में अपने ज्ञान को गहरा और विस्तारित कर रहे हैं, भविष्य की चुनौतियां जो एक टीम और स्कूल के रूप में उत्पन्न होती हैं, और यह भी कि वे किस तरह से बचपन, परवरिश, शिक्षा और भूमिका की कल्पना करते हैं परिवार प्रासंगिकता और अपरिहार्य को देखते हुए जीवन के पहले दिन से एक ठोस भावनात्मक कंकाल बनाने की आवश्यकता होती है, नर्सरी स्कूल के प्रमुख को माता-पिता को दिखाना चाहिए कि बच्चों को एक गर्म और प्यार भरा उपचार प्रदान किया जाता है और एक संचार जो लेने के पक्ष में है। भावनात्मक जागरूकता जब से वे बच्चे हैं। एक और निर्णायक मुद्दा यह है कि शैक्षिक परियोजना मनोरोगी ध्वनि है और विकास के क्षेत्रों को उत्तेजित किया जाता है और कार्यप्रणाली प्रक्रियाओं को ज्ञात किया जाता है। यह विशेष रूप से सुविधाओं, शैक्षिक रिक्त स्थान और सामग्रियों, और उनकी विशेषताओं और उपयोगों के साथ-साथ केंद्र के संचालन की बुनियादी जानकारी और भोजन में अपनाई जाने वाली सुरक्षा और दिशानिर्देशों और मानदंडों को दिखाने के लिए भी महत्वपूर्ण है। बाकी, आदतें, स्वच्छता और अन्य तीन आवश्यक पहलू: माता-पिता के साथ खेलना, समाजीकरण और संचार। इसके अलावा, प्रिंसिपल उन्हें क्या बता और दिखा सकता है, इससे परे, माता-पिता को उन सवालों और पहलुओं की सूची तैयार करनी चाहिए, जिन्हें वे जानना चाहते हैं।

क्या कॉलेज या नर्सरी स्कूल चुनते समय यह महत्वपूर्ण है कि शैक्षिक परियोजना हमारे अपने घर में क्या होती है?

एक कामोद्दीपक है जो कहता है "मेरा स्कूल मेरा दूसरा घर है और मेरा घर मेरा पहला स्कूल है।" हां, मेरा मानना ​​है कि अनिवार्य रूप से सहमत होने के लिए, एक ही दिशा में हमें प्रेरित करने वाले सामान्य प्रेरक लक्ष्यों और मूल्यों को साझा करने के लिए, एक बुनियादी सद्भाव होना चाहिए। लेकिन यह दुनिया का अंत नहीं है अगर कुछ मूल्य हैं जो परिवार और स्कूल साझा नहीं करते हैं और यहां तक ​​कि कुछ पहलू भी हैं जिनसे हम असहमत हैं। यह, एक प्राथमिकता, बच्चों को किसी भी तरह का नुकसान शामिल नहीं करना है। यदि माता-पिता स्कूल में शिक्षकों के अधिकार, शक्ति और प्राथमिकता को पहचानते और मान्य करते हैं, और शिक्षक घर पर माता-पिता के संबंध में ऐसा ही करते हैं और सबसे बढ़कर, हम एक-दूसरे का सम्मान करते हैं, तो सबकुछ ठीक हो जाएगा।

बालवाड़ी शुरू करने के लिए इष्टतम उम्र क्या है? माता-पिता के अपराध की भावना का सामना कैसे करें?

मुझे नहीं लगता कि एक इष्टतम उम्र है, और अगर कोई एक है, तो यह प्रत्येक बच्चे के लिए अलग है। लेकिन इष्टतम स्थितियां और शर्तें हैं जो वांछित होने के लिए बहुत कुछ छोड़ देती हैं। जब हम यह सुनिश्चित करने की कोशिश करते हैं कि परिस्थितियां इष्टतम हैं, सभी स्तरों पर सबसे अच्छा संभव है, तो कोई भी उम्र अच्छी हो सकती है और निश्चित रूप से माता-पिता के अपराध की भावना बहुत कम हो जाती है जब हम जानते हैं कि हमारे बच्चे में पूर्ण गुणवत्ता का ध्यान है इसके विभिन्न क्षेत्रों या आयामों में: शारीरिक, मनोचिकित्सा, भावनात्मक, स्नेह, सामाजिक और शैक्षिक। आप अपराध की भावना को भी कम कर सकते हैं जब हम अपने बच्चों को कुछ ऐसा करने के लिए छोड़ते हैं जो हमें भरता है, हमें अच्छा महसूस कराता है, हमें लोगों के रूप में सुधारता है और हमारे बच्चों को अधिक इच्छुक और उपलब्ध बनाता है। अपराधबोध की भावना को कम करने का एक और तरीका है, उन्हें स्पष्ट रूप से मनमौजीपन और उत्तम गर्मी और मानवीय गुणवत्ता के क्षणों के साथ क्षतिपूर्ति करना।

आपकी राय में, शिक्षा का कौन सा हिस्सा माता-पिता की ज़िम्मेदारी है और इसे स्कूल में नहीं होना चाहिए?

इसमें कोई संदेह नहीं है कि पहला स्कूल परिवार है और ऐसे आंकड़े हैं जो कहते हैं कि हम में से लगभग 60% लोग न्यूनतम हैं, परिवार के प्रसारण का परिणाम है, इसलिए जिम्मेदारी माता-पिता हमेशा स्कूल से बड़े होते हैं। सामग्री, अवधारणाओं और सीखने की प्रक्रियाओं के संदर्भ में, हमें स्कूल को सौंपना चाहिए, जबकि महत्वपूर्ण दृष्टिकोण, आदतों, मूल्यों, संवेदनशीलता, भावनात्मक विकास, आत्म-सम्मान, समाजशास्त्र, नागरिकता, मानवता इत्यादि के बारे में। । न केवल हम इसे पूरी तरह से स्कूल में नहीं कर सकते हैं, बल्कि हमें इस बारे में बहुत सजग होना होगा कि यह माता-पिता ही हैं जो बेटन लेते हैं और जिन्हें मुख्य जिम्मेदारी निभानी होती है। माता-पिता होने के नाते हमारे बच्चों को बढ़ने में मदद करने के लिए जीवन भर बढ़ने की प्रतिबद्धता है और हमें इस पर कड़ी मेहनत करनी चाहिए और दृढ़ रहना चाहिए।

स्रोत: http://www.elmundo.es

ईवा बाख: यदि हम दिल की भाषा नहीं बोलते हैं, तो भाषाओं को जानना बहुत कम काम आता है