आपने सोचा है कि जीवन और जीवन क्या होगा? यदि हमारे छात्रों ने ज्ञान प्राप्ति में लगन और वास्तविक भावना के साथ अपना काम किया । और जब मैं छात्र की बात करता हूं, तो मैं न केवल उन लोगों से संबंध बनाता हूं, जो विश्वविद्यालय के चरण और / या अकादमिक शिक्षण में हैं; लेकिन उन सभी लोगों में से जो अपने दैनिक में शामिल होने की चिंता करते हैं, वे ज्ञान का लाभ उठाते हैं।
क्या आप जानते हैं कि ज्ञान शब्द का अर्थ क्या है?
हमारी स्पैनिश भाषा अकादमी ज्ञान शब्द के एक अर्थ को बढ़ावा देती है, जो मेरे विचार में, छात्रों से क्या अनुभवात्मक और अनुभवात्मक पेडागॉग्स की अपेक्षा सबसे सटीक है: "जागने की स्थिति जिसमें एक व्यक्ति जागरूक है क्या उसे घेरता है ” ।
प्रत्यक्ष रूप से, आपको ज्ञान शब्द का विश्लेषण करने के लिए आमंत्रित करके, हम एपिस्टेमोलॉजी नाम की दार्शनिक शाखा में तल्लीन हैं ।
अभी के लिए, आपको पता होना चाहिए कि ज्ञान का सिद्धांत, एपिस्टेमोलॉजी ग्रीक youιστήμη epist "m ", " ज्ञान "और λόγος लोगो से आता है, " अध्ययन । " एक पक्षी की उड़ान ऐतिहासिक, मनोवैज्ञानिक और समाजशास्त्रीय समस्याओं को सीखने के बारे में है जो सत्य, वास्तविकता, औचित्य और निष्पक्षता के परिसर का उपयोग करके ज्ञान को आकार, वैधता, औचित्य या अमान्यता तक ले जाती है।
प्राचीन ग्रीस से, ज्ञान के सिद्धांत ने पहले ही आकार और स्वाद ले लिया, और ज्ञान के खिलाफ चला गया, जिसे डोक्सा कहा जाता है, जो कि अशिष्ट और सामान्य था, यह किसी भी महत्वपूर्ण प्रतिबिंब और जांच के अधीन नहीं था। दूसरी ओर, एपिस्टेम नॉलेज, एक गहन प्रतिबिंब के माध्यम से कठोरता, सुरक्षा, अनुसंधान और सावधानी के साथ विस्तृत ज्ञान है । संक्षेप में, एपिस्टेम नॉलेज वह है जो हमें अनुसंधान और व्यावहारिक और कुशल ज्ञान प्रबंधन छात्रों के निर्माण पर केंद्रित है।
ज्ञान की उत्पत्ति
मैं आपको मुख्य रूप से चार Doctrines के बारे में बताऊंगा जो ज्ञान के संबंध में अलग-अलग शोध करते हैं।
सबसे पहले, मैं अनुभववाद के बारे में बात करूंगा । शब्द का मूल ग्रीक, एम्पेरेइमा है, जिसका अर्थ है अनुभव। यह तर्कवाद की थीसिस का विरोध करता है। वह विश्वास दिलाता है कि ज्ञान तक पहुँचने के लिए, अनुभव अनिवार्य रूप से अपरिहार्य है। यह सिद्धांत इस बात की पुष्टि करता है कि मन में ऐसा कुछ भी नहीं है जो इंद्रियों में पहले न हो ।
अनुभववाद के लिए, संज्ञानात्मक जागरूकता इसकी सामग्री को तर्क से नहीं, बल्कि विशेष रूप से अनुभव से प्राप्त करती है । मानव की आत्मा एक गूढ़ रस के रूप में संबंधित है, अर्थात् लिखने के लिए एक साफ चादर, जिसमें अनुभव लिखा गया है। संक्षेप में, हमारी सभी अवधारणाएं, सार और सामान्य, अनुभव से आती हैं।
इसके सबसे महत्वपूर्ण प्रतिनिधि डेविड ह्यूम, फ्रांसिस बेकन और जॉन लोके हैं । यह अच्छा होगा यदि आप इन लेखकों और शोधकर्ताओं की जांच कर सकते हैं, उनके सिद्धांत रोमांचक हैं।
दूसरी ओर, और मैं दूसरे सिद्धांत की बात करता हूं, तर्कवाद जो कि शब्द अनुपात से आता है जिसका अर्थ है कारण, यह सुनिश्चित करता है कि विचार या कारण ज्ञान की उत्पत्ति है । इस तरह, तर्कवाद बताता है कि सभी विचार जन्मजात हैं, सीखा नहीं गया है, और मूल रूप से, अनुभव से पहले हैं। यही कारण है कि जो अपने स्वयं के कानून और सिद्धांत बनाता है, व्यक्ति को आवश्यक और सार्वभौमिक ज्ञान के लिए अग्रणी करता है ।
तर्कवाद का सबसे पुराना रूप प्लेटो पर आधारित है। इस प्राचीन दार्शनिक के लिए, वास्तविक और वास्तविक ज्ञान तार्किक आवश्यकता और सार्वभौमिक वैधता के नोटों द्वारा प्रतिष्ठित है। " प्लेटोनिक तर्कवाद का दिल विचारों में है, जिसे दूसरे शब्दों में कहा जाता है, ट्रान्सेंडेंट तर्कवाद।
विधि के भाषण के साथ, श्री दार्शनिक रेने डेसकार्टेस को इस सिद्धांत के मुख्य प्रतिपादक के रूप में स्थापित किया गया है। उनके बाद बारूक स्पिनोज़ा और गोडोफ्रेडो लिबनिज़ हैं।
तीसरा सिद्धांत अप्रियरिस्मो है । इस पद्धति के माध्यम से हम संवेदनशीलता के एक पूर्व रूपों के अस्तित्व का प्रस्ताव करते हैं, जो अंतरिक्ष और समय हैं, और समझने की एक प्राथमिक अवधारणा है, जो मात्रा, आधुनिकता, गुणवत्ता और संबंध, अनुभवों की स्वायत्तता, जिसका उपयोग वास्तविकता के साथ संपर्क होने पर किया जाता है।
अपिरिज्मो के मूल सिद्धांत में कहा गया है कि "अंतर्ज्ञान के बिना अवधारणाएं खाली हैं, अंतर्ज्ञान अवधारणाएं अंधा हैं । " इसके संस्थापक कांत हैं, जो अपने दर्शन में लीबनीज और वोल्फ के तर्कवाद और ह्यूम और लोके के अनुभववाद के बीच मध्यस्थता करने की प्रवृत्ति को प्रस्तुत करते हैं। यह घोषणा करता है कि ज्ञान की बात अनुभव से होती है और विचार से परिणाम बनता है ।
चौथे सिद्धांत के रूप में बौद्धिकता, का मानना है कि तर्कवाद और अनुभववाद अपनी सैद्धांतिक अवधारणाओं के साथ, ऐसे कारक हैं जो ज्ञान के उत्पादन पर सहमत हैं।
यह मध्य युग में थॉमस एक्विनास थे, जिन्होंने इस विचार को बड़े पैमाने पर विकसित किया था । उनकी मौलिक थीसिस "संज्ञानात्मक बुद्धि नास्त्रीय टोटका derivantur a sensu। संवेदनशील चित्र, संवेदनशील प्रजातियां, ठोस चीजों से प्राप्त होने लगती हैं। बुध्दिमान सामान्य आवश्यक चित्र, समझदार प्रजातियां उनमें से अर्क निकालते हैं। बुद्धि को कब्जे में ले लेता है और अपने आप में इन चीजों पर निर्णय लेता है ”। आपको यह नहीं भूलना चाहिए कि, प्राचीन काल में, बौद्धिकता के संस्थापक अरस्तू थे।
इस प्रकार, पक्षी उड़ान से, प्रत्येक धारा जो प्रत्येक व्यक्ति में ज्ञान की उत्पत्ति के बारे में विचार रखती है, या तो व्यक्तिगत रूप से या सामूहिक रूप से। मैं आपको व्यक्तिगत अध्ययन और अनुसंधान करने और अपने बौद्धिक और सैद्धांतिक सीखने को बढ़ाने के लिए आमंत्रित करता हूं।
अनुसंधान छात्रों और व्यावहारिक और कुशल ज्ञान प्रबंधकों
अब तक, आप यह निरीक्षण कर सकते हैं कि ज्ञान प्रत्येक व्यक्ति में एक अलग तरीके से और विभिन्न परिदृश्यों और घटनाओं के माध्यम से अनुवादित है। लेकिन निश्चित रूप से आप सोच रहे होंगे, और ऐसे छात्र कैसे बनाएं? शोधकर्ता, व्यावहारिक और कुशल ज्ञान प्रबंधक।
कार्य वास्तव में कठिन है, हालांकि, यह उस विषय में शुरू होता है जो योजना बना रहा है, तैयार है और ज्ञान को पढ़ाने की योजना बना रहा है, जिसे आमतौर पर शिक्षक, शिक्षक, शिक्षक, शिक्षक कहा जाता है। और हो सकता है, कुछ क्षणों में, ये शीर्षक उस व्यक्ति के लिए बहुत बड़ा हो, जो छात्रों के प्रभारी होंगे।
पहला कार्य, और यह न्यूनतम है जो ज्ञान प्रदान करने वाले से अपेक्षित है, यह है कि यह छात्रों में सीखने के लिए एक स्वाद उत्पन्न करता है । जब आपने यह पहला लक्ष्य हासिल कर लिया है, तो पल्पिट से बाहर निकलें और अपने छात्रों को सिखाकर सीखें । ज्ञान छह तरीकों से प्राप्त होता है, छात्र से शिक्षक, शिक्षक से छात्र, शिक्षक से समुदाय, समुदाय से शिक्षक, छात्र से समुदाय और छात्रों से समुदाय। इस मद में यह काफी महत्वपूर्ण है कि प्राकृतिक और वास्तविक वातावरण का उपयोग किया जाए, अपने ज्ञान को लेख के साथ पूरक करें "बच्चों को प्रकृति में सीखने की प्रक्रिया शुरू करनी चाहिए, कक्षा में नहीं"
प्रायोगिक और प्रायोगिक शिक्षाशास्त्र को जीते, अभ्यास करें और बाहरी करें । अभिनव, गतिशील बनें, सीखने के लिए वातावरण और पर्यावरण का उपयोग करें, और इसके साथ, उपरोक्त तरीकों से ज्ञान। मैं आपको अपने लेख "प्रायोगिक, उत्सव, सक्रिय और अनुभवात्मक प्रशिक्षण, उनके पर्यावरण के साथ छात्र बातचीत" को पढ़ने के लिए आमंत्रित करता हूं।
बहुत कुछ कहना है। अभी के लिए, यदि आप एक शिक्षक, शिक्षक, शिक्षक, प्रोफेसर हैं, या जैसा कि वे आपको अपने शहर में बुलाते हैं, तो उपरोक्त युक्तियों और सुझावों का उद्देश्यपूर्वक पालन करने का प्रयास करें, हमने आपको पहले ही शोध छात्रों और चिकित्सकों को बनाने और प्रेरित करने के लिए पर्याप्त सामग्री दी है और ज्ञान कुशल मैं आपको विश्वास दिलाता हूं कि जब आप इसे प्राप्त करेंगे तो आप इसकी सराहना करेंगे! काम पर लग जाओ!
लेखक : विलियम एच। एस्ट्राडा पी।, ग्रेट फ़ैमिली ऑफ़ हेर्मंडडब्लैंका.ऑर्ग में संपादक
