बच्चों में मर्यादा। उनकी आध्यात्मिक और भावनात्मक परिपक्वता के साथ संबंध - नैन्सी ऑर्टिज़ द्वारा सेरेब्रल

आज के बच्चे

जब बच्चे छोटे होते हैं, तो वे यह कहने के तरीकों की तलाश करते हैं कि उनके पास मौजूद संसाधनों के साथ क्या होता है। और इस तरह से ऐसा लगता है कि "सही या गलत" के बीच कोई फिल्टर नहीं था।

मुझे अक्सर माता-पिता या शिक्षकों से पूछताछ मिलती है जो छोटे बच्चों के प्रभारी हैं। वे साझा करते हैं कि कई बच्चों में एक सीमा को स्वीकार नहीं करने, काटने या अत्यधिक प्रतिक्रिया करने की प्रवृत्ति होती है। ये सवाल उठते हैं, आप कैसे जानते हैं कि बच्चे को वास्तव में क्या चाहिए? कैसे पता करें कि बच्चे को एक सीमा या गले लगाने की आवश्यकता है? यदि आपको अधिक ध्यान या कम ध्यान देने की आवश्यकता है? वे किस हद तक समझते हैं कि वे क्या करते हैं? मैं उनसे किस हद तक मांग कर सकता हूं, कुछ व्यवहार और जवाब मांग सकता हूं? आपका भावनात्मक - मस्तिष्क परिपक्वता आपको किस हद तक मेरे अनुरोधों को समझने और उन्हें बनाने में सक्षम होने की अनुमति देता है? आप किस सीमा तक प्रकट होते हैं, यह आपका कुछ है या यह ऐसा कुछ है जिसे आप अपने आस-पास के परिवेश से या किसी निश्चित स्थान के सामूहिक से मान सकते हैं?

आइए इस विचार से शुरू करें: हमेशा एक बच्चा कुछ और प्रकट कर रहा है। सामान्य तौर पर, जब आप ओवररिएक्टिंग, हिट या बाइट करते हैं, उदाहरण के लिए, आप ऐसा नहीं कर रहे हैं क्योंकि आप आक्रामक होना चाहते हैं। वह ऐसा कर रहा है क्योंकि इस तरह वह कुछ हासिल करता है जो वह अन्यथा हासिल नहीं करता है। संक्षेप में, बच्चा यह नहीं कह रहा है कि वास्तव में उसके साथ क्या होता है, वह केवल यह प्रकट कर रहा है कि उसके साथ कुछ और कैसे हो सकता है।

इस स्थिति को देखते हुए, मैं आज के वयस्क, माता-पिता या शिक्षक, दो तरीकों की पेशकश करना चाहता हूं, जिनके द्वारा पिछले प्रश्नों के उत्तर तलाशे जा सकते हैं; ताकि हम साथ दे सकें, जितना संभव हो सके परिपक्व और होशपूर्वक, एक छोटे बच्चे की वास्तविक ज़रूरतें।

छोटे लड़के का आध्यात्मिक विकास

एक छोटा लड़का पृथ्वी पर एक निर्दोष परी की तरह है। पूरी तरह से वितरित किया जा रहा है, बाहर के साथ जुड़े। आध्यात्मिक रूप से, छोटे लड़के के पास अभी तक एक फिल्टर नहीं है जो उसे यह बताने की अनुमति देता है कि उसका क्या है और क्या नहीं है; या जो आपको कुछ चीजों को करने देता है और दूसरों को नहीं। सब कुछ के साथ एक इकाई होने के नाते, बच्चे को पूरी तरह से वितरित किया जाता है।

युवा बच्चे को नहीं पता कि वह कैसा महसूस करता है और उदाहरण के लिए उसके माता-पिता क्या महसूस करते हैं। वह न केवल सुनता है, बल्कि अपने माता-पिता की भावनाओं और विचारों को महसूस करता है। जो एक पिता है वह इस बात से इनकार नहीं कर सकता है कि जब उसका दिन खराब होता है, वह बहुत थका हुआ होता है, बुरी तरह से धुँधला या चिड़चिड़ा होता है, तो बच्चा उसी तरह या इससे भी बदतर होता है। और एक सोचता है "बस आज मैं ऐसा हूं, यह बच्चा पहले से कहीं अधिक मांग है", यह मांग सीधे तौर पर संबंधित है कि आप इसे कैसे महसूस करते हैं!

यह एक अद्वितीय आध्यात्मिक गुण है, जिसे हर चीज के लिए एकजुट होना है, मुझे लगता है कि हम इसे इतने मासूम तरीके से फिर कभी महसूस नहीं करेंगे। हम दुनिया के साथ कुछ हद तक समर्पण और संलयन तक पहुंच सकते हैं, लेकिन हमारे जीवन का अनुभव हमेशा हमारे भीतर और बाहर के बीच की सीमा को चिह्नित करेगा।

लेकिन यह विशेष और अनोखी डिलीवरी बच्चे को कुछ असंतुलन ला सकती है यदि पर्यावरण उन अनुभवों और अनुभवों से अवगत नहीं है, जिनसे बच्चे को अवगत कराया जाता है।

तो, छोटे बच्चों में आक्रामकता के मुद्दे पर लौटते हुए, सामान्य रूप से जब कोई बच्चा मार, काट या "अनादर" करके खुद को प्रकट करता है, तो पहली बात यह सोचा जाता है कि "इस बच्चे का क्या होता है?" या "यह बच्चा है?" इसे सीमाएँ चाहिए। ” लेकिन अगर हम छोटे बच्चों, 5-6 साल से कम उम्र के बच्चों के बारे में बात कर रहे हैं, तो पहली बात यह है कि बच्चे पर सभी का ध्यान और प्रतिक्रिया गिरने से पहले, उनका पर्यावरण है: यह किस माहौल में बढ़ रहा है? आध्यात्मिक, भावनात्मक, मौखिक, दृश्य भोजन क्या आप प्राप्त कर रहे हैं?

मैं जोर देकर कहता हूं, मजबूत अनुभव छोटे लड़के के माध्यम से जाते हैं जैसे कि उसकी भावना से अप्रत्यक्ष तरंगों में; और जो वह रहता है या महसूस करता है, उसे क्रमबद्ध और संतुलित करने में सक्षम नहीं होने के कारण, वह उसे प्रकट करता है जैसा वह कर सकता है।

जाने का पहला रास्ता

इसलिए पहला तरीका जब मैं यात्रा करने की सलाह देता हूं, जब एक छोटा बच्चा कुछ असंतुलन दिखाता है, तो वह अपने मूल मार्ग की यात्रा करता है। पहली बात यह है कि माता-पिता की तलाश करें: बस भावनाओं और विचारों की अपनी दुनिया की जाँच करें।

यदि मैं एक पिता हूं, तो मैं "मैं कैसा महसूस करता हूं?" की समीक्षा करके शुरू कर सकता हूं? "क्या मैं किसी चीज, किसी या किसी स्थिति पर नाराज हूं?", "जब मैं काम पर जाता हूं और रात में वापस आता हूं तो मुझे कैसा लगता है?" क्या अपराधबोध, क्रोध, उदासी है? ”“ आज मेरे साथ क्या हो रहा है? ”, “ मेरे साथ क्या संबंध बनता है या घर में क्या हो रहा है, बच्चे को क्या दिखाई देता है? ”

फिर उस दिन या सप्ताह की जांच करें जिसे मैं बच्चे के साथ साझा करता हूं: "मैं इस बच्चे का इलाज कैसे करूं?" "क्या मुझे अपनी आवश्यकता के समय, अपनी उपस्थिति का कुल वितरण, गुणवत्ता समय समर्पित करना होगा? या क्या मैं केवल उसके साथ पूरी तरह से हूं जब वह मेरी प्रतिक्रियाओं के साथ मेरा ध्यान आकर्षित करता है? " "क्या मैं उपस्थित हूं?" "मैं उसके साथ खेलता हूं, मैंने उसे एक कहानी पढ़ी है, मैं उसे दुलार करता हूं, मैं उससे बोलता हूं, मैं अपने पूरे होने के साथ उसे सुनता हूं?"

अगर हमें कुछ ऐसा लगता है जो हमें लगता है कि बच्चे के प्रकट होने से संबंधित हो सकता है और हम इसे बदलने के लिए समर्पित हैं, तो कुछ महत्वपूर्ण बदल जाएगा। हम एक गणितीय सूत्र हल करना शुरू करेंगे जिसका हमें पता नहीं था कि कैसे हल किया जाए। बच्चे को राहत मिलेगी, उसे कुछ तरीकों से ध्यान आकर्षित करने की आवश्यकता नहीं होगी क्योंकि आप उसे वही देंगे जो इससे पहले कि वह इसकी आवश्यकता हो और जोश से पूछें।

संतुलन बिगड़ने लगेगा। संबंध अधिक तरल हो जाएगा, और सरल शब्दों में, यह आपके और बच्चे द्वारा अधिक आनंद लिया जाएगा।

छोटे बच्चे का भावनात्मक विकास

दूसरी बात जो मैं साझा करना चाहता हूं, वह यह है कि 5-6 साल से कम उम्र के बच्चे के साथ क्या होता है, जो यह समझा सकता है कि यह क्यों हिट होता है या इसमें खुद को शामिल नहीं किया जा सकता है और यह आकलन किया जा सकता है कि यह सही है या गलत। पहले।

मानव तंत्रिका तंत्र का विकास एक ऐसी प्रक्रिया है जो गर्भावस्था में शुरू होती है और अधिकांश प्रारंभिक बचपन के दौरान जारी रहती है।

मस्तिष्क में संचार न्यूरॉन्स द्वारा किया जाता है। ये वे हैं जो आवेगों का उत्सर्जन करते हैं और एक-दूसरे के साथ संवाद करते हैं ताकि हम कुछ प्रतिक्रियाएं कर सकें या कुछ चीजें सीख सकें।

न्यूरॉन्स एक माइलिन शीथ, एक फैटी फिल्म द्वारा कवर किए जाते हैं, जो न्यूरोनल कनेक्शन को प्रभावित करने और शक्तिशाली बनाने की अनुमति देता है। जितने छोटे बच्चे होते हैं, उनके न्यूरॉन्स में माइलिन की मात्रा कम होती है, जिसका अर्थ है कि वे कुछ प्रतिक्रियाओं को नियंत्रित नहीं कर सकते हैं।

मस्तिष्क का एक क्षेत्र है, प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स, जो अन्य बातों के अलावा, भावनात्मक आवेगों को रोकने या रोकने और करने या प्रतिक्रिया करने से पहले प्रतिबिंबित करने के लिए जिम्मेदार है। यही है, मस्तिष्क का यह हिस्सा हमारी भावनाओं के आत्म-नियंत्रण और आत्म-नियमन में सहयोग करता है।

मस्तिष्क का यह हिस्सा परिपक्वता प्राप्त करने के लिए अंतिम है; यही है, यह मस्तिष्क का वह हिस्सा है जो अभी तक पूरी तरह से माइलिन से ढका नहीं है। इसका परिणाम यह होता है कि एक छोटे बच्चे को जो वह महसूस करता है उसे बाधित या दमन करने में सक्षम नहीं होता है, वह बस एक क्रिया या एक शब्द के साथ प्रतिक्रिया करता है।

आवेग, आत्म-नियंत्रण की कमी, एक उद्देश्य की कमी, भावनात्मक असंतुलन, एक अप्रयुक्त प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स के संकेत हैं; जो पांच साल तक के सभी बच्चों की विशेषता है।

यही कारण है कि एक छोटे बच्चे को दर्द का रोना नहीं हो सकता है या जब वह उस पर हमला करता है, तो वह जागता रहता है; या एक झुंझलाहट के सामने, यह बस हिट करता है, पता नहीं है, न ही शारीरिक रूप से, रोक सकता है क्योंकि उसका मस्तिष्क अभी तक परिपक्व नहीं है।

के रूप में ललाट क्षेत्र के न्यूरॉन्स अधिक परस्पर जुड़े हुए हैं, और उनके न्यूरॉन्स माइलिनेटेड हैं, उनकी परिपक्वता समाप्त हो रही है। यह रोजमर्रा की जिंदगी में देखा जाएगा जब बच्चा अपनी भावनाओं को विनियमित, अंकुश लगाने या अधिक स्वस्थ और परिपक्व होने में सक्षम होने लगता है।

जाने का दूसरा रास्ता

यह जानते हुए कि बच्चा हिट कर सकता है, उदाहरण के लिए, क्योंकि उसका मस्तिष्क हिट करने के लिए अपने आवेग को रोकने के लिए परिपक्व नहीं है, हमें वयस्क होना चाहिए, जो उस मार्ग को इंगित करते हैं जो यहां तक ​​कि वे नहीं जानते हैं। मैं जो करने के लिए सही नहीं है या स्वस्थ नहीं है उसकी सीमा को चिह्नित करने की आवश्यकता है।

हम उस परिपक्वता वाले बच्चे की मांग नहीं कर सकते हैं जो उसके पास नहीं है, लेकिन अगर हम उसे इस परिपक्वता की पेशकश कर सकते हैं तो हम, वयस्क। यह वैसा ही है जैसे हम, उनके शिक्षक, बच्चे के कुछ वर्षों तक परिपक्व मस्तिष्क के हिस्से के रूप में काम करते हैं, और संकेत देते हैं कि वह कितनी दूर और कितनी दूर तक जा सकता है।

एक आंतरिक सीमा (परिपक्वता) की अनुपस्थिति में, बच्चे को बाहरी सीमा (परिपक्व और जागरूक वयस्कों) से कहीं अधिक की आवश्यकता होती है। बच्चे के लिए यह आवश्यक है कि वह किसी ऐसे व्यक्ति से मिले जो उसे इंगित करता है, क्योंकि वह अभी भी स्पष्ट रूप से नहीं देख सकता है कि वह कहाँ जाना सही है या स्वस्थ है।

यदि हम लगातार एक छोटे बच्चे को ओवरफ्लो करने की अनुमति देते हैं, सभी स्थितियों को नियंत्रित करते हैं, नखरे के साथ हेरफेर करते हैं; अगर हम उसकी प्रतिक्रियाओं को सही ठहराते हैं, तो हम उसे वही देते हैं जो वह मांगता है क्योंकि हमें उसके नियंत्रण में कमी का डर है, हम उसकी आंतरिक संरचना को स्वस्थ बनाने में मदद नहीं कर रहे हैं।

बच्चों को हमें आदेश और शांति पर लौटने के तरीके को चिह्नित करने की आवश्यकता है। उन्हें इसकी आवश्यकता तब भी होती है जब हम किसी तरह से सीमा या सड़क को चिह्नित करते हैं, वे शिकायत करते हैं, अधिक रोते हैं या ऐसा लगता है कि सब कुछ बदतर है। अंदर गहरी, उन्हें विवाद की आवश्यकता है जो उनकी आंतरिक प्रक्रियाओं के प्यार, सम्मान और जागरूकता के साथ एक स्वस्थ सीमा देता है।

हम शब्दों, इशारों, गले, स्पष्ट, दृढ़ और प्रेमपूर्ण नियंत्रण, उनके अनियंत्रित आवेगों के लिए जिम्मेदार हैं। हम एक स्वस्थ परिपक्वता के मार्ग को चिह्नित करने के प्रभारी हैं।

समाप्त करने के लिए

ये दो मार्ग हैं: एक बच्चे की आध्यात्मिक परिपक्वता के संबंध में वयस्क की टकटकी पर, जो कि पहले होना चाहिए; और दूसरा, जो बच्चे के भावनात्मक-मस्तिष्क परिपक्वता के रूप के बारे में है, अब हमें बच्चे की कुछ प्रतिक्रियाओं को रोकने के लिए एक और जगह प्रदान करता है।

लेकिन फिर से, हम रोजमर्रा की जिंदगी में जो कुछ भी पेश करते हैं, उस पर हमें आंतरिक काम करते हुए बच्चे का साथ देना चाहिए।

आइए यह मत भूलो कि एक बच्चे के लिए, भोजन केवल भौतिक भोजन का पोषक तत्व नहीं है। वे अपने आस-पास की हर चीज पर भोजन करते हैं। इसलिए, ऐसी स्थिति को देखते हुए जिसे हम नहीं समझते हैं, हम खुद से पूछकर शुरू कर सकते हैं: आप मुझे और पर्यावरण से क्या गैर-भौतिक खाद्य पदार्थ प्राप्त कर रहे हैं?

लेखक: नैन्सी एरिका ऑर्टिज़

दूरी के निर्माता "आज के बच्चे"

www.caminosalser.com/nancyortiz

छोटे बच्चों में सीमा। उनके आध्यात्मिक और भावनात्मक परिपक्वता के साथ संबंध - सेरेब्रल (नैन्सी ऑर्टिज़ द्वारा)